3月10日，体育总局航管中心网站发布了关于印发《航空航天模型课程标准（试行版）》的通知。根据通知，为贯彻落实国家体育总局和教育部联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》，全面落实立德树人根本任务，进一步推广航空航天模型运动，加强航空航天科学技术普及，体育总局航管中心、中国航空运动协会3月10日印发了《航空航天模型课程标准（试行版）》。通知要求，各地有关单位应统筹谋划、系统推进课程标准落地实施，加强课程管理与指导。有关培训单位应根据课标编制相应课程，切实提高培训质量。

 据介绍，航空航天模型课程融合了科学、劳动和体育等学科知识，是 一门综合性基础课程。本课程有助于学生保持对航空航天的好奇 心，从认识航空航天模型走向航空航天模型设计、制作和探究， 有目的、有计划地锻炼学生动手实践能力，最终参与到航空航天 模型教育实践活动中，通过技能练习，进一步学习航空航天知识， 形成基本的航空航天模型知识体系和严谨的科学态度，培养吃苦 耐劳、顽强拼搏、团结协作的体育精神，逐步树立正确的世界观、 人生观和价值观，为今后学习、生活以及终身发展奠定良好的基 础。

航空航天模型课程根据学生技能水平和身心发展规律，采用“基础理论+基本技能+专项技能”的教学模式：基础理论是教会学生航空航天模型基础理论知识，如安全法规、飞行原理、结构设计等；基本技能是制作、调试、操控航空航天模型的技能，是专项技能的基础；专项技能是从培养专长以及追求卓越的角度出发，掌握某项航空航天模型项目的技能。本教学模式适用性相对广泛，可以为各年龄层、各水平段的不同学生提供教学内容。

《航空航天模型课程标准（试行版）》全文如下： 标准全文 

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